当电影《731》定档9月18日的消息传来，国人的目光再次聚焦那段沉重而屈辱的历史。这不仅是一部电影的上映，更是一次对历史记忆的唤醒，对民族伤痛的重温。对于广大中小学生而言，如何观看这部电影，怎样从这段历史中汲取力量，成为了家长、学校和社会共同关注的话题。
《731》所展现的，是侵华日军第七三一部队令人发指的暴行。他们以“给水防疫”为幌子，实则秘密研制细菌武器，对无数平民和抗日志士展开活体实验，冻伤实验、毒气实验、活体解剖……种种惨无人道的行径，是人类历史上无法抹去的黑暗篇章。这场惨绝人寰的悲剧绝不能被遗忘，更不容被歪曲。正如列宁所说：“忘记历史就意味着背叛。” 让中小学生观看这部电影，是为了让他们从小铭记历史，明白今天的和平来之不易。
展开剩余59%对于中小学生观看《731》的方式，学校统一组织与家长陪同各有优势。学校统一组织观看，能够营造浓厚的集体氛围，便于开展后续的教育活动。老师们可以在观影前介绍相关历史背景，让学生们对731部队的罪行有初步认知；观影后组织讨论、撰写观后感，引导学生深入思考历史，培养他们的历史思维和家国情怀。集体观影也能让学生们在彼此交流中，更深刻地感受历史的沉重，增强民族认同感和责任感。
家长陪同观看同样意义非凡。家庭是孩子的第一课堂，家长在观影过程中可以根据孩子的反应，给予及时的情感支持和引导。在看到血腥、残忍的画面时，家长能够轻声安抚，帮助孩子缓解恐惧与愤怒的情绪；观影后，通过家庭讨论，家长可以更深入地了解孩子的内心想法，引导他们正确看待历史，避免陷入仇恨的深渊，而是将悲愤转化为为国家富强而努力学习的动力。
无论是学校还是家长，在引导孩子观看《731》时，都需要关注孩子的心理承受能力。电影中的场景极其残酷，对于心智尚未成熟的中小学生来说，可能会造成一定的心理冲击。因此，提前做好心理建设至关重要。可以提前告知孩子电影中的内容会很残酷，让他们有心理准备；观影过程中，若孩子感到不适，应及时暂停或带他们离开影院。观影后，也要持续关注孩子的情绪变化，通过交流、做游戏等方式帮助他们舒缓情绪，让他们明白，铭记历史是为了更好地前行，而非沉浸在痛苦之中。
观看《731》不应只是一次简单的观影活动，更应是一次深刻的历史教育。它可以成为学校历史课程的生动补充，让学生们对课本上简略提及的历史有更直观、更深刻的认识；也可以成为家庭教育的重要契机，家长借此机会向孩子传递正确的价值观和历史观。在观看之后，学生们能够真正理解到和平的珍贵，明白只有国家强大，才能抵御外敌入侵，从而激发他们的爱国热情和学习动力。
在9月18日这个特殊的日子里，让中小学生以正确的方式观看《731》，铭记这段刻骨铭心的历史，是我们对历史的尊重，对先烈的缅怀，更是对未来的担当。让历史的警钟长鸣，激励着一代又一代的青少年为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，让悲剧永远不再重演。
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